PARTAGE D’EXPÉRIENCE
LES ATELIERS Avec Nora Hamdi.
Les ateliers d’écriture sont ouverts en général aux jeunes, du collège à l’université, avec des exercices adaptés à leur âge. Les adultes y sont également les bienvenus, car le plaisir du jeu et de l’écriture transcende les générations et les cultures.
Objectifs des ateliers
Offrir un accès à la culture à tous, favoriser la diversité, toucher tous les milieux sociaux et sans limite d’âge.
Proposer des cours sur la technique de la mise en scène, la manipulation d’une caméra, et le montage d’un film.
Déroulé des ateliers
- Exploration de l’histoire de la littérature urbaine à travers sa diversité et ses références mémorielles.
- Échange avec le groupe pour connaître leurs aspirations et influences.
- Démonstration d’exercices d’écriture romanesque et lecture.
- Illustration à l’aide de vidéos d’auteurs issus de divers milieux populaires dans l’histoire du cinéma et de la littérature.
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INDIVIDUELS
- Apprendre le déplacement des corps avec des scènes filmées, l’initiation au jeu d’acteur face à la caméra, l’initiation à l’écriture de scénarios et de romans, et l’apprentissage du tournage d’une scène avec une caméra.
- Cours d’éloquence et de diction, jeu et lecture autour de la charge émotionnelle d’un texte dramatique, comédie, jeu intimiste.
COLLECTIFS
- Cours d’écriture de scénario et adaptation de romans,
- Cours de mise en scène – apprendre à jouer, du drame à la comédie,
- Articulation d’un texte et lecture à haute voix,
- Respiration dans le jeu et déplacement des corps dans l’espace.
ÉCRITURE
- Exploration de l’histoire de la littérature urbaine à travers sa diversité et ses références mémorielles,
- Échange avec le groupe pour connaître leurs aspirations et influences,
- Démonstration d’exercices d’écriture romanesque et lecture,
- Illustration à l’aide de vidéos d’auteurs issus de divers milieux populaires dans l’histoire du cinéma et de la littérature.
Restitution
ATELIER LA NOUVELLE PRODUCTIONS – 181, Avenue Daumesnil à 75012 Paris
Chaque atelier est suivi d’une déclamation des textes par les participants, basée sur une séquence écrite par l’élève.
L’intervenant peut organiser la scène devant un public, à travers un spectacle mis en scène par les élèves.
La déclamation et les lectures des textes peuvent être accompagnées par un musicien, ou présentées sous forme de court métrage.
La restitution des textes peut être enregistrée en audio ou filmée en vidéo.
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